本報訊如今很多人喜歡玩微博、微信，可是聽說過“微課”的人可能就不多了。3月31日上午，一場名為“基于微課的交互媒體有效應用的質性研究”的研討交流會在北師大南湖附屬學校舉行，“微課”成為與會專家和教師的討論焦點。

　　“學生利用手機等移動工具就可以點擊‘微課’，在哪里都可以學習。”北師大基礎教育對外合作辦學部專家指導委員會委員趙鳳貞介紹，“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外圍繞某個知識點或教學環節而開展的精彩的教與學活動全過程，雖然規模小、時間短，但可傳播性強。

　　隨著信息技術的發展，“微課”成為一種全新的教學模式。“微課”一般不超過10分鐘，教師可以通過“微課”，交流學習教育經驗；學生可以通過“微課”，自主靈活地學習。據介紹，今后通過“微課”平臺，教師、學生等都可以“點播”自己感興趣的知識點，提高學習效率。

　　在推進教育現代化過程中，南湖區十分重視教育技術的現代化，積極推廣信息技術運用，推進教育信息化。區財政每年撥出專項經費，用于“學校信息化工程”建設，解決全區中小學學校教育信息化所需的硬件裝備。實施教育信息化工程，計劃到2014年建成網絡、資源、服務全覆蓋的教育信息化公共服務體系，實現中小學校園網建成率100%。

　　北師大南湖附屬學校承擔了《基于微課形式下電子白板有效應用的實踐研究》的國家級課題。目前，該校正在積極研究推動電子白板交互式運用，充分發揮電子白板的使用功能，促進電子白板、多媒體技術與教學的有機整合。該校校長成國志表示，要重視信息技術在教學中的運用，抓緊提升教師的信息化素養，熟練使用交互式電子白板、“微課”等，進一步提升教育現代化水平。

　　來自北京師范大學合作辦學平臺的專家、全國各地的北師大附屬學校教師代表以及市、區學校的部分老師，一共60多人參加了研討會。在為期兩天的研討會中，專家學者與教師們將交流分析如何利用交互式媒體開展有效的互動教學，就電子白板與互動教學、“微課”案例等進行培訓、交流。

　　北師大教授李芒從交互式媒體教學特征入手，以多個案例說明在小學教學中如何更好地開展“微課”教學。